环境工程技术专业 教育水平:大专/中专 分类:建筑水利 招生对象:初中/高中 学费。H/] 专业名称:环境工程技术 招生层次:大专(专升本)[/br]具有环境工程基础设计、污染治理设施的运行、管理和操作、环保工程的建设和管理，具有一定的实践和创新能力；符合环境保护要求的高级技术、管理和技能应用人才。 主要课程:识图与制图基础、化工原理、电子电工技术、基础化学、分析化学、工程制图与CAD、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与利用、噪声污染控制、环境工程微生物学、环境土木工程、环境监测等。清洁生产、环境工程设计、工程建设与项目管理、工业安全工程、环境工程自动化与仪表、污染治理设施运行与管理等。 就业方向:本人可在环保局、环境保护研究所(所)、城市公用事业部门、环境设计院(所)、环境工程公司、厂矿、固废处理与回收及相关行业等环保行业就业；从事环境管理、规划、监测、环境工程设计、运营、建设项目施工与管理、厂矿企业环保设施运行管理等环境工程技术及相关工作。 前景分析

环境工程是一门建立和发展历史很短的新学科。20世纪以来，在化学、物理、生物、地学、医学等基础理论的基础上，利用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，解决了废气、废水、固体废物和噪声污染问题，单一治理技术得到了很大发展，成为环境工程诞生的基础。20世纪60年代末，美国《国家环境政策法》( NEPA)规定了环境影响评价制度。此后，环境系统工程和环境污染综合防治的研究迅速发展。一门新的环境工程学科已经形成。我国环境工程学科在20世纪70年代中后期发展迅速。其标志是，1977年，清华大学在原有给排水专业的基础上，成立了中国第一个环境工程专业。这也标志着我国环境工程专业发展的开始。到2000年初，中国大约有140所大学设立了环境工程专业。中国政府高度重视环境教育，确立了环境保护和教育的指导思想。环境教育是终身教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境教育是中国环境工作的重要组成部分。环境教育的主要对象是中等专业学校、职业高中和大学的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。我国环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系趋于合理，基本满足了国家经济建设对环境保护人才的需求。环境工程还是一个发展中的专业，所以没有引起更多的关注。环境工程专业毕业生的需求多在大城市和大企业，以及一些专门从事环保产品研发的公司。因为很多地区或地方企业对环保不够重视，需求就小很多。此外，县级环保部门的人员多是从原卫生防疫部门或其他部门拼凑而来，往往缺乏对环境工程的重视。这些原因导致中国高校对环境工程专业毕业生的需求不足。但随着环保理念宣传的深入和人们环保意识的加强，有理由相信未来几年对环境工程专业学生的需求会大大增加。

关于环境，每个行业都有赚钱的人，环境行业也有赚大钱的人。但是环保产业确实存在一些严重的问题。环境是朝阳产业，但是这个增长曲线太慢了，我们可能等不到。这与国家的经济实力密切相关。基本上发达国家环境好，发展中国家环境不好。环保产业不是靠技术推动的，而是靠政策推动的，所以虽然一直在太阳底下升起，但肯定不会大红大紫。企业的第一要务是盈利，安装环保设备的投入和收益比例很低，会影响企业的盈利。所以企业只是在国家强制政策下安装设备，企业并不要求设备的处理效果有多好，只要能达标就行，这实在是对产品缺乏追求。喜欢环境的人可以做好这个行业，因为它永远不会成为夕阳产业，它会随着国家的重视而越来越有价值。有关系的人也可以在这个行业做的很好，机会很多。如果你不喜欢或者不喜欢(只是你的工作)但是不想转行，你可以做(但是接受你工资比较低的事实)。至于想转行的，你一定要提前学习很多你想去的行业的知识。