福建省中职学校毕业生在继续教育方面的新选择

近年来，福建省在职业教育领域进行了一系列改革与创新，为中职学校毕业生提供了更多元、更宽广的继续教育选择。特别是在中职与本科贯通培养方面，福建省的举措为中职生打通了通往更高学历层次的道路，让他们在未来的职业发展中更具竞争力。

一、中职与本科“3+4”贯通培养试点

福建省教育厅近期发布的《关于做好2024年中职本科“3+4”贯通培养试点工作的通知》标志着中职与本科贯通培养在福建省正式落地。这一试点项目允许选拔部分品德优秀、学习成绩优良的初中毕业生，通过中考招生进入试点中职学校学习3年后，通过转段考核转入对口的试点本科院校继续学习4年。这种“3+4”贯通培养的模式，不仅缩短了中职生与本科生之间的学历差距，也为学生提供了更加系统、连贯的学习体验。

二、明确的招生计划与招生要求

福建省在试点项目中明确了具体的招生计划，首批试点将在3所本科院校和10所中职学校开展，计划招生500人。招生对象为参加当年中考的应届初中毕业生，录取分数线不低于当地设置的普高最低录取控制线。这一招生要求保证了进入试点项目的学生具备一定的学术基础和学习能力，为后续的学习打下坚实基础。

三、系统培养与衔接贯通

在“3+4”贯通培养项目中，试点本科院校和中职学校将合作建立文化基础、专业理论和专业技能衔接贯通的培养体系。这意味着学生在中职阶段和本科阶段将接受到更加系统、连贯的教育，避免了因学段转换而可能出现的知识断层和技能缺失。同时，这种贯通培养的模式也有助于提高学生的综合素质和适应能力，为他们未来的职业发展打下坚实基础。

四、未来展望与更多选择

除了“3+4”贯通培养试点项目外，福建省还在探索更多中职与本科贯通培养的模式。例如，《福建省职业教育改革工作方案》中提出的“2+1+4”一贯制人才培养项目，以及中职与高职“3+2”贯通培养等。这些项目的实施将进一步丰富福建省中职毕业生的继续教育选择，为他们提供更多的发展机会和空间。

总之，福建省在职业教育领域的改革与创新为中职毕业生提供了更多元、更宽广的继续教育选择。通过中职与本科贯通培养等项目的实施，福建省正在加快构建具有福建特色的现代职业教育体系，为培养更多高素质技术技能人才做出积极贡献。