2022年福建省语文试题。

一、积累与应用（25分）

为培养家国情怀，传承优秀文化，该班开展了“美丽锦绣中华·大福建”综合学习活动。请参与。

【活动1】我的福建，我的家。

1.以下是活动的开场白。请填写空。

福建风景优美。“天气一天比一天好，① _ _”“山山在云端，② _ _”，山川如画；“③_ _ _ _④_ _”（陆游《山西村游》），乡野幽深，青山绿水环绕。参观结束后，我突然很想念它。

八闽人才辈出。朱弘扬儒学，以“⑤_ _ _⑤_ _ _仁在其中”为座右铭，潜心游泳，著书立说，成为治学的典范。林觉民以民主革命家的赤诚之心，满腔热血，投身革命，从容就义，铸就了一座精神丰碑。缅怀先贤，充满信心和力量。

“直到退潮，堤岸变宽，8 _ _ _人生的旅程充满了期待。我们这一代年轻人应该向古人学习，“碣石在东方，⑨_ _”，放眼世界；当鲲鹏“⑩ _ _ _ _ _，登顶九万里”时，我们将砥砺前行，携手未来。

【活动二】开启浩瀚星空空，放飞梦想。

以下是小雨对电视新闻的反馈，请大家帮助他解决写作过程中遇到的问题。

“京港（ao）天宫元旦对话”汇聚了千里之外的三地青年学子和中国空站航天员。他们谈论梦想、奋斗、青春和未来，以及新年的第一课。我印象最深的是航天员在航天艺术展上展示的《泰空旅行》《美丽的泰空家园》等画作。（）的作品描绘了学生们对“Tai 空”的憧憬和（）对未来的憧憬。

青少年最有能量和梦想，未来有无限可能。9年前，许多听了航天员王亚平“Tai 空3”第一讲的学生已经走进大学校园，有的甚至成为了与航天员并肩作战的航天员。那些年看电视播下的“Tai 空梦想”的种子，如今已经开花结果。本次展览的“Tai 空艺术展”也在我心中播下了探索未知、学习科学的梦想种子。

（1）根据拼音写出相应的汉字（正楷或大楷）。

（2）依次填写文中括号内的单词，正确的是（）

A.这叫宏伟的愿望。b .它叫《多彩视觉》

c .它叫多彩的愿望。这是一个宏伟的愿景。

（3）有横线的句子选得不好，最合适的是（）

A.此次展出的“Tai 空艺术展”也为我探索未知、研究科学的梦想埋下了种子。

B.本次展览的“Tai 空艺术展”也在我心中播下了学习科学、探索未知的梦想种子。

C.此次展出的“Tai 空艺术展”也在我心中埋下了学习科学、探索未知梦想的种子。

D.本次展览的“Tai 空艺术展”也在我心中播下了探索未知、学习科学的梦想种子。

【活动三】经典引领，启迪人生。

在阅读名著活动中，请根据你对下面句子的理解写一篇心得体会并参与交流。

阅读经典作品有利于将自己的思想与大师们联系起来。

（义务教育教材七年级语文上册）

要求:（1）有整本书阅读和重读的经验；（2）中国名著中有一句话让你印象最深；（3）体现大师思想对你成长的积极影响。

二、阅读（65分）

(1)

阅读下面的歌词并完成下面的问题。

丁

苏轼

3月7日胡沙路上下雨了，雨具先来了，同行的人都乱了。我也没感觉到。天已经放晴了，假装是这个词。

不要注意森林里的瓢泼大雨。梅吹着长长的口哨，慢悠悠地走着。竹竿和凉鞋比骑马更灵巧。有什么好怕的？一件雨衣和蓑衣，尽管风吹雨打，依然过着我的生活。

春风的凉爽唤醒了我的酒，寒冷开始变冷，太阳的顶峰是太阳，但它及时得到满足。回头看我遇到风雨的地方，回去，对我来说，没有风雨，但它仍然是晴天。

4.下列对该词的理解和分析不正确的是（）

写一篇关于诗人旅行的时间、地点和独特感受的短序，并解释写作的原因。

B.从“边走边唱”中，我们可以想象诗人在胡沙路上的洒脱情怀。

C.“竹鞋轻于马”这句话表达了诗人对权贵的蔑视和斗争。

D.这个词很幽默，它描述了我在路上遇到雨时的想法。

“无阴晴圆缺”是诗人对天气和人生的态度。请简单分析一下。

(2)

阅读下面的文言文，完成下列问题。

好朋友，字陈霞。他是个见过世面的人。当他年轻的时候，他有不同的天赋，可以学习一切。有段时间文章比较清淡，他空的时候看书不学章节和句子。我常思念绿荫松柏，我志沉浮，不与俗人交朋友。低头垂眉暂时做官，李果经常侍奉袁外郎、傅功曹和林香菱。进入小米的人必须学会支持他们的亲人。节日也是如此。几百年来都没有这个人。撰写晋国历史未能取得巨大成就，但不幸的是他为官而死，春秋二十有八。我和余青云关系亲密，不是一杯酒的事。

（节选自蒋岩《袁友仁传》）

【注意】①手表:非凡而精致。官员:官方的。（3）青云转:指志气高远的友谊。

6.根据上下文并参照方法提示解释下列单词的意思。

添加一些单词来提示解释（填写文本）

几百年来，这个人没有回答过对方的相关教科书和渔歌。我多开心啊！（《岳阳楼记》）①这个:_ _ _ _ _ _

一杯不在正位置的酒只是用字典直接选择含义:①一直；2刚；③何时，到。⑵直线:_ _ _ _ _条

低头一会儿眉毛，查字典解释，结合上下文形成新的解释:低头。（3）低头扬眉:_ _ _ _ _

7.下列句子在正文的波浪线部分断句，正确的是（）

A.常读松柏/咏诗书/有起伏的志气/不与俗人交朋友b .常读松柏/咏诗书/有起伏的精神/不与俗人交朋友。

C.时常怀念松柏树阴/吟诵诗书/志气沉浮，不与俗人交朋友。d .常怀念松柏荫/写诗/生气沉浮不与俗人交朋友。

8.将划线句子翻译成现代汉语。

（1）进入小米的人将学会支持他们的亲人。

（2）写晋史未能有大成就，不幸为官而死，春秋二十有八。

9.作者欣赏袁兵的阅读和写作。请简单分析一下。

(3)

阅读下面的文字并完成下列问题。

六安市

吴伯箫

①去长治。去年冬天的第一个寒冷的日子，我们到达了太行山南麓的第一个大城市。

（2）一个五人小组从司令部牵了两匹日军缴获的马，背着行李走了很长时间。路上刺骨的寒风没有耽误我们的思考:抢劫案发生后的长治市是什么样的？听着，我真诚地希望人们不要害怕去看望受伤的将军。

（3）城门口的告示牌上写着:在这个非常时期，我们军政军民应黎明即起，保存体力，加强抗战。.....我们将把正午钟改为每天早上六点钟作为起床钟...一听到枪声，每个人都会站起来。

（4）似乎旧的正在被摧毁，新的正在建设——长治市给人的第一印象是这样的。

⑤晚上，我们住在皇军第14师团长下关将军和他的部下居住的院子里。出府有三个大厅，有好床、好木工和沙发椅，这在战场上很少见。这是前高等法院的遗迹。今年春天，日本人来占领了它三个月，在烧毁它之前匆忙留给了我们。现在是工作组黄部长的客厅。八个月后，我们打破了敌人对晋东南卢九路的包围，建立了广大而坚固的抗日根据地。下关将军可能是“下关”吧？他率领的“皇军”自杀、逃亡、投降，被我军灵活机动的战略战术歼灭。恐怕只剩下几个了。他们正在逃跑。在这个寒冷的时候，外面正下着大雪。那些抛妻弃子、被法西斯军阀欺骗的兄弟们，在华北战场上跋涉至死，已经够辛苦了。我们的房间温暖如春。

⑥黄部长从容地笑着告诉我:“你看，纱窗是在野外安装的，最后安装得很仔细；但在我们兵临城下之前，他已经飞走了。不大胆！——再来，但不会那么容易。”“回来不会那么容易的，”他非常肯定地说，因为他是我们民主运动的部长，从他那里建立了抗日战争的长城和堡垒。这个名字也恰好是黄镇。说到这里，他拿着一把日本式的指挥刀煽风点火。毫无疑问，这把指挥刀是一场胜利。不知道是不是荒野中的手柄。我觉得好像是黄部长亲自从反对派手里抢过来的。

⑦这个庭院属于高院，富丽堂皇。这是六安府旧址。

今天的长治古称六安，也就是更古时候的上党。法院的正门是古代的上党门。门楼高如太行山之巅。建造这座城市花费了很多心血。门的左右各有一座了望塔，一座是“风”，一座是“云”；去年刚刚翻新，丹的粉笔画仍然是新的，极其宏伟。

⑨庭后的德丰阁是一座纪念碑。亭前有一棵高大的柏树，亭后有一棵垂槐，几个花坛和几个碑文，显示了它的深邃之美。站在槐树的左侧，向东看太行山上的白雪，想象洪湖关和于霞关的危险，想象百里外青山的壮美，俯视脚下被拆除的城墙，城墙旁厚厚的积雪滋养的林卫良田很容易激发人们爱国和热爱家乡的情感。是的，自由的人可能不会觉得自由就是幸福。只有当一个自由人成为奴隶时，他才会知道自由的真正价值。这座被收复的城市很容易让人们想起它沦陷时的繁荣和悲惨。

主治宋，邓禄寿守庐州，金兀术军攻之。看到这座城市毫无防备，邓璐拔剑自杀了。金兀术进城后，找到了邓璐的小儿子陆文龙，并把他当作养子抚养长大。后来长大了，玩了八把锤子。王佐讲述了一个手臂骨折的故事，陆文龙在为父亲报仇之前恢复了理智。传说邓璐的盔甲被埋在法庭大厅中央的一块方形石头下面。不知道是不是真的。有这样一块石头。

（吴伯箫文选，有删节）

10.下列对文章的理解和分析不正确的是（）

a敦促军政民早起是我军振奋抗战精神的新举措。

B的第8段说“丹·乔克的画仍然是新的”，这意味着六安城墙的历史遗迹没有被破坏。

C.第九段的描写与场景融为一体，景色壮丽，情绪高昂。

D.文章与思想交织，现实与历史重叠，丰富与沉重，分散与聚集。

民运部长黄镇表示，“敌人不会那么容易卷土重来”。他为什么这么说？请从两个方面简单分析一下。

12.结合上下文，按需欣赏。

（1）对间谍抱有热切的希望，并怀着可怕的心情去看望受伤的将军。（欣赏并补充一些文字）

（2）这座被收复的城市很容易让人想起它沦陷时的繁荣和悲惨。（句子赏析）

13.在文章的第五段，作者用了更多的笔墨写出了想象。请简要分析想象的表达效果。

14.《六安市》的叙事与《文登》相似。他们都引用历史故事来丰富和深化文章的文化内涵。在这篇文章的结尾，我写了陆文龙为父亲报仇的故事。请探究其中的含义。

(4)

阅读下面的文字并完成下列问题。

①民间艺术体现了普通大众最朴素的精神诉求和审美表达。勤劳智慧的劳动人民在长期与自然打交道的过程中，利用当地材料创造了各种形式和内容的民间艺术。..

（中国美术馆收藏）

（2）中国民间艺术深深植根于几千年农耕文明的土壤中，具有泥土的芬芳和人民最朴素的感情。早在3000年前，先民们就注意通过收集民间诗歌来了解民俗。《诗经》中的“国风”汇集了周初至春秋时期各诸侯国的民间诗歌，其内容表达了劳动人民的现实生活和对美好生活的向往。在民间艺术形式中，不仅有诗歌，还有山花等各种民间艺术形式，这些都是有形的民族风情。这些多样的民间艺术形式构成了中华民族原始文化的基本内容，成为我们民族共同的精神记忆。

在民间生活中，动物形象已成为民间艺术中最常见的表现形式，特别是以“虎”为主题的民间艺术形式多样、光彩夺目。虎作为百兽之王，在与中国人民的长期共处中形成了独特的中国虎文化。它不仅是一种辟邪的野兽，也是民间生活中老虎生命力不断上升的象征。民间艺术中各种形式的老虎形象不仅构成了“百虎迎春”的生动场景，而且向我们展示了民间生活中普通人的文化心理。

④“一年之计在于春”，对“春”的期待和对生活幸福的祝愿以造型的形式反映在多彩的民俗生活和多彩的民间艺术中。人们用年画迎接春节，用剪纸烘托节日喜庆，用彩塑再现欢乐世界，用放风筝感受春风，用皮影品读人生春秋，用玩具体验历久弥新的童心。无论民间艺术在哪里，无论它以何种审美形式存在，其核心内容都表现为劳动人民对自然世界的敬畏、对美好生活的向往和内心精神世界的表达。

⑤当工业文明逐渐取代农业文明时，丰富多样的民间艺术形式成为非物质文化遗产的重要组成部分。非遗时代，民间艺术的传承、发展、保护和研究成为时代新课题。然而，无论时代如何巨变，民间艺术中呈现的形式和内涵永远是中华民族最深沉、最原始的精神记忆。这种记忆是中华民族的文化根脉，是我们每个人挥之不去的乡愁，也是我们今天文化自信最重要的来源。

（节选自吴为山《有形的民族风格:在民间艺术中感受春天》）

15.下列对文章的理解和分析不正确的是（）

A.中国延续几千年的农耕文明孕育和滋养了中国民间艺术。

B.民间艺术表达了人们朴素的情感，具有具体而有形的形式，是一种“有形的民族风格”。

C.老虎的形象在民间艺术中很常见，森林中的老虎年画是其中的杰作。

D.文章以民间艺术为主，辅助材料主要是诗经、彩塑、皮影戏等。

16.请简要分析文章第4段的讨论思路。

17.为传承和弘扬民间艺术，学校开展了“发掘民间艺术文化价值”主题活动。请根据文章内容写两条标语。

(5)

阅读下列材料并完成下列问题。

【材料1】

为进一步弘扬团结救灾精神，增强全民防灾减灾意识，提高防灾减灾水平，经国务院批准，自2009年起，将每年的5月12日确定为全国防灾减灾日。

【材料2】

防灾减灾日的标志由彩虹、雨伞和人工元素组成，它们共同组成了一个“宫”字。伞弧蕴含着防灾减灾“以人为本”的理念和保护人民生命财产安全的目标。彩虹象征着美好和谐的生活。两人撑伞代表全民携手，共同参与防灾减灾。

【材料3】

防灾减灾不仅是政府部门的事，也是防灾减灾的重要力量。公众的防灾减灾意识和自救自护能力直接关系到防灾减灾成效。

目前，公众的防灾减灾意识和能力已大幅提升空。要改变这种状况，必须加强宣传教育普及，推动防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本。此外，要加强培训演练，提升防灾减灾产品和设施供给，抓好基层和农村应急演练，提高一线群众应对突发事件的能力。

（毛姆《防灾减灾从提高素养开始》，《福建日报》2022年5月13日）

18.根据材料，下列不属于防灾减灾工作的是（）。

A.学习竞技体育技能b .制定防洪抗旱计划。

C.检修和更新消防设备d .台风预报和预防

19.防灾减灾关键在“群众”。如何发挥“群众”的力量，提高防灾减灾成效？请简要分析三份材料。

20.某学校计划于5月12日下午4点对全校师生进行一次安全疏散演练，并准备邀请应急救援部专家张队长对学校进行现场指导。请写学校邀请函的正文。

邀请函

尊敬的张队长:

你好！

________________________________

Xx学校

2022年××月××日

三个。写作（60分）

21.阅读下列材料，按要求写作。

【材料1】

（作者:程龙祥）

【材料2】

人不负青山，青山也会不负人。我们每个人都应该成为生态文明建设的践行者和推动者，积极行动起来，促进人与自然双向发展、和谐共生。

（刘一人人都是生态文明建设的践行者和推动者《人民日报》2022年6月5日）

看完以上两篇材料，你有什么联想和感受？请以“更好，更好”为题写一篇文章。

要求:自定义文本含义；不抄袭或复制，不泄露个人信息；不少于600字。