漳州城市职业学院2024年高职扩招政策

从1999年开始，高等职业教育改革在多个省市进行试点，新增招生10万人。2024年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提到，2024年高职院校要扩大招生规模，招生100万人，让更多年轻人凭借一技之长实现人生价值，涉及1418所高职院校。2024年4月30日，国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。2024年10月8日，教育部职业教育与成人教育司印发了《高职扩招专项工作实施方案》。2020年10月，在2020年的两会上，李克强总理明确提出了今明两年高职扩招200万的任务。

01.高职扩招文凭

高职院校扩招，明明是“全日制大专学历”，还可以参加“统招”升本科！

02.高职招生优势

以质量为导向的扩招，三包。一是保障优质资源，以优质学校带动普通学校，提高优质职业教育资源的使用效率，加强对办学条件薄弱的公办高职院校的改造，提高整体办学水平。二是用好师资队伍，确保通过资源整合挖掘一批潜力，通过专项培训培养一批，通过校企合作解决一批，通过“白银时代讲座、社会力量兼职”补充一批，加快补充急需的专业教师。三是以教学改革为保障，根据不同学生特点，分类编制专业人才培养计划，采用弹性学制、弹性教学模式，创新教学组织和评价，加快学历证书和职业技能等级证书互联互通，有序开展学习成果的认定、积累和转化。

03.高职扩招与专业课的区别。

高职院校的毕业证书是国家承认的，只注重区别，没有本质区别。如果一定要有区分的话，专科更注重理论训练；高职教育是高等职业技术教育，更注重学生实践能力和专业技能的培养。

04.高职扩招宽进严出。

推进高职院校招生改革面临一个现实问题，就是降低高职院校的入学门槛。为了在不影响高职教育质量的前提下降低入学门槛，必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从世界范围来看，高等教育进入高等教育大众化阶段后，高职院校必然会进入“宽进严出”的阶段。

05.高职扩招与成人教育的区别

国家承认的学历有两种，一种是全日制，一种是非全日制。成人高考的大学学历属于非全日制范畴，也叫第二学历，而全日制大学学历是第一学历。一般情况下，人们会以考上一个好的全日制大学为荣，社会和企业也最看好这个全日制学位。高职院校扩招毕业证书属于统招范畴，属于第一学历。与普通高等学校毕业生同等对待，在落实就业、参加事业单位招聘、评定职称、晋升职级等方面与普通高等学校毕业生享受同等待遇。成人高考是第二学历，也是非全日制学历。成人入学考试是提高成人教育的途径之一，属于成人继续教育。毕业证是国家承认的，可以在* *高等教育学生信息网(薛鑫)上查到。com).成人高考颁发国家承认的毕业证。毕业证持有者与普通高校同类毕业生待遇相同，均可参加研究生考试、公务员考试、司法考试。任何符合相关条件的人都可以申请学士学位。