高职院校幼儿教师的专业特长:高职院校幼儿教师的通用课程如下:主要分为专业理论课和专业技能课两大类。学前心理学，了解儿童认知和言语发展的特点和规律，儿童的情绪、人格和社会性发展的关系，儿童的活动心理。

职业幼师专业有哪些专业理论课？

1.学前心理学

了解儿童认知和言语发展的特点和规律，儿童的情绪、个性和社会性发展的关系，儿童的活动心理。根据幼儿的特点，能够运用所学的相关知识，初步具备小学幼师的工作能力。培养学生诚实守信，善于沟通合作。

2.学前教育学

了解学前教育的内容和发展历史；掌握学前教育主要流派的理论知识；能够用科学的学前教育理念来指导孩子的发展。

3.幼儿园活动指导

使学生掌握学前教育所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和知识；培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能；培养学生设计幼儿园教育活动的思维。

4.婴儿护理

让学生掌握0-6岁婴幼儿喂养、生活护理、疾病护理、安全急救相关的技能和技巧，幼儿园护理相关的知识和技能相关的理论知识。

5.幼师英语口语/听力。

培养学生的英语交际能力和表达能力，可以为孩子创造有目的、有系统地听的机会，激发孩子听的兴趣，为孩子创造自然英语语言价值的重要指标。

6.小儿保健

了解和掌握儿童的解剖生理特点和生长规律，儿童健康评价的方法，常见心理问题的纠正，营养需要和膳食准备，疾病预防保健，意外事故的应急处理等，可以正确认识儿童保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生在幼儿园实践活动中的专业素质。

专业技能课程

1.声乐

为了适应幼儿教师的培养和学前教育发展的需要，我们不仅要掌握正确的声乐练习方法，而且要在教学过程中养成良好的、有规律的声乐练习方法和习惯。同时学习基本乐理和视唱练耳，加强学生的读、听、节奏、音高、乐感和表现力。

2.舞蹈形式(儿童体操/舞蹈)

掌握学前教育专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有正确的体态，能够完整、流畅、正确、优雅地表演各种风格的舞蹈以满足舞蹈的需要，掌握舞蹈的基本理论，具有创作少儿舞蹈和组织少儿舞蹈教学的能力。

3.艺术。

掌握简单、流畅、夸张的简笔画线条技巧，能独立完成黑板报、壁纸的构图。儿童画完成后，能做到线条流畅，图像准确，配色合理，装饰效果好。

4.手工制作(玩具制作)

要求学生掌握纸工的造型方法和步骤，各种形象的折叠方法，面具和屏风花的制作方法，立体编织者各种形象的折叠方法，运用想象力创作作品。

5.键盘

让学生学习音乐，了解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技巧，从而培养学生在学前教育中对键盘乐器的实际应用能力，从弹唱、即兴伴奏、移调、相互配合的综合应用能力来展示演奏技巧。以获得幼儿园教育教学所必需的综合应用能力。

对高职幼师有用吗？全日制幼儿园教职工与幼儿的比例应达到1:5至1:7。到2021年，学前教育适龄儿童将增加1500万左右。幼儿园预计缺口近万，幼师预计缺口300多万。随着二孩政策的放开，孩子越来越多。这些孩子三年左右就要上幼儿园了，所以幼师的缺口会越来越大。几乎所有的幼儿园都在招人。很多幼儿园招不到合适的幼师，只能降低标准招聘。职高毕业的幼师供不应求。