奖励孩子的50种方式是:竖起大拇指。你现在走在正确的道路上。你已经为此努力了。我很高兴听到你说出你的感受。哦，结果很好。一切都很顺利。我为你今天的工作方式感到骄傲。你很快就会明白，这是你做过的比较好的一件事。在那个问题上，你保持冷静，就这么做了。现在你明白了，它非常快。

奖励孩子比较好的方式是先，少奖比较好。

在合适的时机和次数进行奖励，相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但一定不能太多。如果发奖频率过高，其刺激作用会逐渐下降。要想发挥它的作用，就必须不断增加，满足孩子迅速膨胀的食欲。更严重的是，会引导孩子为了获得奖励而学习，不能产生真正的动力。所以在满足孩子必要的学习用品和日常需求的前提下，比较好的状态是逐渐减少奖励的次数。

第二，颁奖态度不颁奖分。

大部分家长设置奖项，根据分数或排名决定是否奖励。其实更好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远来看，态度和努力比一两个分数更重要。而且考试有很多不确定因素，比如试卷内容对每个人的适应性，孩子复习题目的“时间”等等。所以不能真实反映他们的学习努力和成绩。用分数和排名作为奖励标准，有可能是孩子努力了，但是因为一些偶然因素，没有达到设定的奖励目标，实际上会挫伤孩子学习的积极性。

第三是承诺。

如果你和孩子有约定，比如有的家长决定考多少分，有的家长决定考多少分，你一定要兑现。如果孩子符合约定的要求，就应该坚决给予奖励。如果父母不守信用，会严重打击孩子的学习热情，更严重的是会给孩子树立失信的榜样。如果孩子达不到设定的目标，就不能屈服，形成讨价还价的习惯。与其改变初衷，迁就孩子，怕影响孩子的心情，不如没有这样的约定。

第四，奖品合适，价值适中。

奖励的价值不能太高，其价值和奖金应与孩子的年龄和表现相适应。有些家庭，因为有增加奖励的习惯，往往会给孩子过多的、不恰当的奖励，这样会对孩子造成伤害。比如有的家长给孩子买电脑和游戏机，是因为孩子一次考试得了满分，结果孩子玩东西就泄气了。

有哪些儿童奖励的小红旗系统？这种奖励很多幼儿园都有。是一个可以和孩子约定的综合奖励机制。当他表现好的时候，他可以得到一面小红旗；存到一定数量，孩子可以得到相应的奖励。

特殊的奖励机制，这个奖励主要是帮助孩子养成良好的习惯，比如预习和复习。可以约定坚持一段时间，从父母那里得到一个玩具或者其他奖品。

拿故事当奖品。获奖并不意味着只能是物质的或者精神的。有的孩子喜欢听故事，讲故事也算是一种奖励。当孩子表现好的时候，给他们讲个故事。这种奖励既能起到奖励的作用，又能提高孩子的阅读兴趣。

神秘礼物，除了约定给孩子的礼物，还可以准备一些包装精美的神秘礼物。然后告诉孩子，当他完成了某个任务，就可以得到这个神秘的奖品。

旅游奖励。等孩子一个学期表现好了，就可以去外地旅游了。这不仅是一种奖励，也是让孩子看到不同的风景，增长见识的一种方式。